"产出导向法"在英语口语课中的应用:子任务设计

• 作者: 罗燕
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 文学
• 关键词: 产出导向法 子任务 英语专业口语课 目标达成性 教学反馈
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 专业英语教育
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 3116字
• 语种: 中文

摘要

产出导向法(POA)的驱动、促成和评价三个环节有着同等的重要性.设计单元产出任务时,需要对总任务进行分解,产出总任务的达成效果取决于一系列精心设计、由易到难、循序渐进的子任务.以《新世纪英语口语教程3》Unit 11为例,演示子任务设计对单元产出任务目标达成性的影响,并分析学生对教学目标达成性的反馈.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗燕	四川外国语大学成都学院	4	0	0.0	0.0