个性阅读促进发展 ——新课改背景下高中语文个性化阅读教学策略

• 作者: 郑波
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 新课改 高中语文 个性化阅读 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 阅读与写作
• 页码范围: 119
• 页数: 1页
• 字数: 1748字
• 语种: 中文

摘要

在当前新课改环境下,高中语文教学逐渐意识到阅读教学的重要性,学生在学习高中语文知识时,如果阅读能力较差,那么将很难对其中内容进行深刻理解和学习,阅读速度和质量也难以进一步提升,对强化学生语文学习能力会带来一定影响.对此,在新课改环境下,应注重高中语文个性化阅读教学活动的开展,使得学生能够在个性化阅读教学当中强化自身阅读水平,也为满足个性阅读、促进发展提供有利保障.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑波		1	0	0.0	0.0