小学语文个性化阅读教学策略探究

• 作者: 张红苗
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 个性化 阅读教学
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 课改论坛
• 页码范围: 43
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

阅读对学生的进步与发展具有强大的推动作用,不仅能开阔人们的视野,增长人们的见识,同时能使人们在阅读中获得宝贵的精神食粮和难得的愉悦感.个性化阅读教学模式是教育改革的新兴产物,它能够顺应时代发展趋势,满足不同层次学生对阅读的要求,培养学生对阅读的兴趣,提高学生的个人体验,提高文学素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张红苗		1	0	0.0	0.0