“全面二孩”政策下儿科学教育的挑战与思考

• 作者: 吴阳芳 胡波 胡鹏 范晓晨
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 儿科学教育 挑战 “全面二孩”政策
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 人才培养模式
• 页码范围: 325-328
• 页数: 4页
• 分类号: R-05|R0
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.cn115259-20190625-00503

摘要

“全面二孩”政策在提高人口出生率、补充社会劳动力、延缓老龄化进程、促进生产力可持续发展等方面具有重要意义,但短期内出生儿童数量的迅速增加和伴随而来的出生缺陷风险必然进一步加剧儿科资源短缺.本文概述了目前儿科学教育中存在的问题,并针对问题提出改革建议,期望缓解“全面二孩”政策下儿科医疗资源供需矛盾.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡波	安徽医科大学第一附属医院儿科	54	316	10.0	15.0
2	胡鹏	安徽医科大学第一附属医院儿科	24	62	4.0	7.0
3	范晓晨	安徽医科大学第一附属医院儿科	24	134	6.0	10.0
4	吴阳芳	安徽医科大学第一附属医院儿科	1	0	0.0	0.0