工学结合"嵌入式"人才培养模式在高职康复治疗技术专业中的探索与实践

• 作者: 冯慧 朱杰 李晓洁 潘化平 缪文玲 言枫 赵露
• 来源期刊: 医药高职教育与现代护理
• 关键词: 嵌入式 工学结合 高职教育 人才培养模式 康复治疗技术专业
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 医药教育
• 页码范围: 255-257
• 页数: 3页
• 字数: 3016字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-501X.2020.04.005

摘要

工学结合"嵌入式"人才培养模式是校企合作下高职人才培养模式构建的一种探索.作为与人的生命健康密切相关的职业岗位,康复治疗师的医德素养和职业技能同等重要.作者从成果导向(OBE)的教育理念出发,探索职业精神和职业技能的融合培养,以开展"院中校"驻点教学为试点,探讨了将医德素养嵌入教学全程、培养规格嵌入课程标准、岗位要求嵌入教学内容的人才培养模式,在实践中取得了显著的效果,具有广泛的推广价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	言枫	江苏卫生健康职业学院中西医结合学院	6	1	1.0	1.0
2	缪文玲	江苏卫生健康职业学院中西医结合学院	8	16	2.0	4.0
3	李晓洁	江苏卫生健康职业学院中西医结合学院	4	5	2.0	2.0
4	赵露	江苏卫生健康职业学院中西医结合学院	3	1	1.0	1.0
5	朱杰	江苏卫生健康职业学院中西医结合学院	1	0	0.0	0.0