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摘要:
信息技术已经广泛运用于我们生活的各个领域,给我们的学习和生活带来了极大的便利。在我国当下的教育领域,信息技术的出现受到了各科教师的热烈欢迎,纷纷将信息技术和自身的教学内容进行充分融合,力求最大限度地激发学生的学习兴趣,使学生能够积极主动地融入教师的课堂教学活动之中。在小学数学的教学实践过程中,由于学生自身存在差异,分层教学已经成为当下教育领域不可逆转的趋势和潮流,信息技术的出现为分层教学带来了新的活力,如何基于信息技术的基础之上开展小学数学分层教学成为当下小学数学教师的重要课题。
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文献信息
篇名 基于信息技术的小学数学分层教学探究
来源期刊 成功密码:综合版 学科 教育
关键词 数学分层教学 小学数学教师 信息技术 课堂教学活动 广泛运用 激发学生的学习兴趣 教学内容 最大限度
年,卷(期) cgmmzhb,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-35
页数 1页 分类号 G63
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘军 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学分层教学
小学数学教师
信息技术
课堂教学活动
广泛运用
激发学生的学习兴趣
教学内容
最大限度
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成功密码:综合版
双月刊
2095-6096
36-1327/C
江西省南昌市洪都北大道 96号
44-151
出版文献量(篇)
833
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2
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