教学日志:促进青年教师专业成长的有效实践——以初中英语教学实践为例

• 作者: 王姗姗
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 教学日志 青年教师 教学反思 专业成长
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 170-173,176
• 页数: 5页
• 字数: 5686字
• 语种: 中文

摘要

概述教学日志的内涵与内容.分析教学日志撰写的现状及原则.结合教学实例,探析撰写教学日志对教师专业成长的意义.认为撰写教学日志是教师记录自己的教学活动以促进自我认知和提升研究水平、教学能力的有效方法,也是英语教师进行反思性教学的方式之一.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王姗姗	浙江省金华市外国语学校初中部	6	7	2.0	2.0