物理学科初高衔接课程的开发与实施

• 作者: 潘新竹
• 来源期刊: 上海课程教学研究
• 关键词: 初高衔接课程 物理 多元智能目标 任务导向式教学
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 课程领导
• 页码范围: 6-10
• 页数: 5页
• 字数: 5288字
• 语种: 中文

摘要

物理学科初高衔接课程是基于上海市实验学校的实际情况,针对部分直升高中的学生开发的一门融合性课程.从这一课程开发的背景、课程目标制定、课程设计思路、课程的整体框架以及课程各个板块的具体实施等方面进行详细阐述,并试图从实践层面回答物理学科初高衔接课程在开发和实施中做什么、如何做和效果如何等问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘新竹		4	0	0.0	0.0