多媒体在初中数学教学中的利弊分析

• 作者: 殷红新
• 来源期刊: 中小学电教:综合
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体 初中数学 利弊
• 年，卷（期）: zxxdjzh_2020,（4）
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

随着我国教育改革不断推进,越来越多的人都对大力发展教育这一要求保持赞同和支持的态度。我国社会经济的提高给予了教育很多经济支撑,为教育的发展提供了有利条件。现在多媒体对于学生来说大都比较熟悉,很多教师在教学过程中将多媒体融入课堂,为学生创造各种形态相互结合的趣味课堂情境,让学生成为课堂的主体,用严格正确的教学理念来进行课程教学。本文重点探究多媒体的使用在初中数学课堂教学过程中的利与弊。

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1	殷红新		1	0	0.0	0.0