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摘要:
随着时代的发展和人民生活水平的不断提升,对教育特别是职业教育越来越重视,而教师作为影响高职院校教学水平的一个重要因素,其发展培育水平在很大程度上影响高职院校的整体教学水平和教育质量.本文试图通过解读"工匠型"教师的内涵,分析当前"工匠型"师资培育过程中存在的问题和困难,进而提出若干针对性的策略建议,以供相关人士交流参考.
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文献信息
篇名 产教融合视域下高职院校"工匠型"师资培养困境与路径选择
来源期刊 陕西工业职业技术学院学报 学科
关键词 产教融合 高职院校 "工匠型"师资
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 综合研究|Comprehensive Study
研究方向 页码范围 73-76
页数 4页 分类号 G710
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
产教融合
高职院校
"工匠型"师资
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陕西工业职业技术学院学报
季刊
N准/陕9492
陕西省咸阳市文汇路12号
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