高职院校课程建设视阈下工匠精神的培育探讨

• 作者: 门超
• 来源期刊: 广西教育（高等教育）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高职院校 课程建设 工匠精神 培育
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 德育论坛
• 页码范围: 33-34,41
• 页数: 3页
• 分类号: G
• 语种: 中文

摘要

本文针对高职院校课程建设中存在的课程内容固化严重、具有工匠精神的“工匠之师”缺乏、课程设计忽视课程文化的传递、课程评价侧重技术技能操作的训练等问题,提出构建工匠精神课程培育体系的建议:课程内容方面,技术技能与工匠精神文化相融合;课程师资方面,培育具备技术技能与工匠精神的“工匠之师”;课程设计方面,建立增强工匠精神与课程体系内生性对接的课程载体;课程评价方面,兼顾技术技能操作与工匠精神习得.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	门超		22	44	3.0	6.0