中医学术型研究生科研实验技能培训效果分析

• 作者: 吴宏进 张婕 戴薇薇 王利波 王成龙
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 中医学术型研究生 科研实验技能培训 小班培训 问卷分析 中心实验室
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 研究生教育
• 页码范围: 372-376
• 页数: 5页
• 分类号: R0|R-05
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn70-2018-0712-00541

摘要

目的 分析中医学术型研究生的科研实验技能培训效果,明确其培训需求和培训的改进方向.方法 2018年10月至11月,选取上海中医药大学龙华医院2014级～2017级146名中医学术型研究生为研究对象,对其进行科研实验技能培训相关的问卷调查.采用x2检验和logistic回归方法对相关数据进行分析.结果 小班培训能够提升研究生的科研技能(x2=11.280,P＜0.01)、加快项目进展(x2=9.271,P＜0.01)和提高科研兴趣(x2=10.491,P＜0.01);入驻科技中心实验室时间越长,对研究生的项目进展(x2=22.822,P＜0.01;趋势x2=14.896,P＜0.01)、科研兴趣(x2=18.576,P＜0.01;趋势x2=14.887,P＜0.01)和科研技能(x2=16.797,P＜0.01;趋势x2=8.574,P＜0.01)的提高越有帮助.64.0％～85.7％的研究生认为4大培训模块内容有帮助,57.3％～89.8％的研究生认为需要增加新的培训内容,且无论是硕士研究生还是博士研究生、在读研究生还是毕业研究生,其评估结果的差异均无统计学意义.结论 研究生参加小班培训、入驻中心实验室开展课题研究均有助于其科研技能的提升、科研项目的进展和科研兴趣的提高;切合研究生需求的培训内容需要保留和更新.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴薇薇	上海中医药大学附属龙华医院科技中心实验室	46	386	13.0	17.0
2	张婕	上海中医药大学附属龙华医院科技中心实验室	10	15	2.0	3.0
3	吴宏进	上海中医药大学附属龙华医院科技中心实验室	14	100	5.0	10.0
4	王成龙	上海中医药大学附属龙华医院科技中心实验室	25	33	3.0	5.0
5	王利波	上海中医药大学附属龙华医院科技中心实验室	8	8	2.0	2.0