探究高中语文群文阅读指导方法

• 作者: 毛飞飞
• 来源期刊: 今天
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中语文 群文阅读 指导方法
• 年，卷（期）: jt_2020,（10）
• 页码范围: 0093-0093
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

阅读在高中语文教学中扮演着重要角色,其对于提高学生语文素养有着积极作用。在高中语文教学过程中,群文阅读应引起高度重视,因为它对激发学生阅读欲望以及培养学生自主阅读意识的效果显著。基于此,本文探究高中语文群文阅读指导方法,以供借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛飞飞		1	0	0.0	0.0