提升小学音乐教学核心素养下的具体教学策略

• 作者: 张阳阳
• 来源期刊: 中华志愿者
• 关键词: 音乐教育 核心素养 小学生
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 随笔
• 页码范围: 124
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12272/j.2095-4387.2020.02.115

摘要

"核心素养"指的是自身所具备的适应社会发展以及社会发展需求的品格和能力.主要强调的是学生自身的发展,自我修养,参与的社会实践及社会关爱.而随着社会的经济发展和进步,国家实力的提升,核心素养的提升已成为培养学生的基本要求,也是教育改革的基本准则.并且小学阶段是培养学生学习兴趣的关键时期,在此阶段学生的三观没有良好的形成,缺乏辨别是非的能力并且学习的认知程度低下.因此在其教学中,教师应该从实际出发以人为本因材施教将音乐与学生的其他学科有机结合,从而提升小学生的音乐综合素养促进小学生的核心素养的培养以更好的适应社会的发展和需求.