把握教学立意、彰显制度自信——以人民版《新中国初期的政治建设》教学为例

• 作者: 章光伟 金梁芳
• 来源期刊: 中学历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教学立意 拓展思维 新中国初期 教学主题 学情 创设情境 课程标准 主题思想
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 页码范围: 35-37
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

教学立意是"教师根据课程标准,结合学情,在分析教科书文本的基础上,所确定的一节课的主题思想"[1]。在《新中国初期的政治建设》一课教学中,教学要确立"人民的抉择、制度的自信"为教学主题,通过创设情境、探究史料、拓展思维等方式,帮助学生更好理解新中国政治建设的内容,提升民主意识,彰显社会主义制度自信。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	章光伟		4	0	0.0	0.0
2	金梁芳		2	0	0.0	0.0