高品质学校创建的内涵追问与重点关切

• 作者: 张新平
• 来源期刊: 中小学管理
• 学科: 教育
• 关键词: 高品质学校 高品质教育 面向全体 物质技术性取向 物化思维 价值意义
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 本刊视点
• 页码范围: 5-7
• 页数: 3页
• 分类号: G63
• 字数: 4714字
• 语种: 中文

摘要

打造高品质学校已成为中央和地方的共同行动.《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》正式提出“打造高品质学校”,首次将其纳入最高国策;四川、江苏两省在高品质学校创建中逐渐形成各自区域特色.目前在如何界定和阐释高品质学校及其创建上尚未达成完全共识,但最紧要的是把握其内涵实质,并围绕三个重点关切创建高品质学校,即把秉持“面向全体”的学校品德建设放在首位,把彰显“价值意义”的学校内涵建设置于中心,把突出“真爱尊重”作为教育初心贯串于全程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张新平	南京师范大学教育科学学院	146	641	13.0	23.0