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摘要:
现阶段,素质教育发展趋势已经逐渐清晰,我国教育主管部门也在积极努力地推进素质教育改革计划,倡导各级教育机构开展信息化建设活动,其最终目的就在于保证教育机构可以有效运用多媒体设备提升教学成效,促进小学生全面发展。从现实的角度分析,有效地提升多媒体应用效果将可以进一步促进教育事业发展。因此,小学数学教师需要有意识地去关注多媒体教学技术的应用效果提升策略,并结合班级实际情况进行调整。
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有效性
运用多媒体辅助数学课堂教学的思考
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辅助教学
教学课堂教学
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文献信息
篇名 多媒体在小学数学课堂教学中的合理运用效果分析
来源期刊 人物画报:中旬刊 学科 文学
关键词 多媒体 小学数学课堂教学 运用
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0189-0189
页数 1页 分类号 I
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体
小学数学课堂教学
运用
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人物画报:中旬刊
月刊
1673-789X
22-1397/I
长春市人民大街1485号
出版文献量(篇)
250
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