启发式教学在初中物理教学中的应用

• 作者: 薛欣
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 初中物理 启发式教学 应用举措
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 教学纵横
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 字数: 2640字
• 语种: 中文

摘要

随着初中物理课程新课程改革的深入实施,对教学工作提出新的更高的要求.在这种背景下,在初中物理课程教学中启发式教学模式得到广泛地应用.从当前的教学成果来看,在初中物理课程教学中将启发式教学模式的价值作用还未完全发挥出来,需要广大初中物理教师在教学实践中进行积极研究和探索.在本文中,将主要从启发学生的思维、分配课堂教学时间以及贯彻学生在学习中的主体地位几方面开展讨论,研究在初中物理课堂教学中如何更好地贯彻启发式教学,希望能够不断地提升初中物理课程教学质量,促进学生物理课程核心素养的全面提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛欣		2	0	0.0	0.0