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摘要:
当前的学校民俗文化传承在实践中取得了较好的成效,但仍存在着目标宏大功利、形式多元零散、成效精神匮乏等现实困境.这些困境主要是由于对民俗文化的本质属性和学校民俗文化传承价值定位的误解所导致.破解民俗教育的实践困境应注重引导师生的观念认同,强化民俗教育内容的体系建构,并切实将民俗融入学生的现实生活.
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文献信息
篇名 学校民俗文化传承的实践困境省思
来源期刊 教学与管理(理论版) 学科
关键词 学校教育 民俗文化 文化传承
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 学校管理
研究方向 页码范围 40-43
页数 4页 分类号
字数 6327字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙宽宁 山东师范大学教育学部 59 165 7.0 9.0
2 张帆 山东师范大学教育学部 3 25 1.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
学校教育
民俗文化
文化传承
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学与管理(理论版)
月刊
1004-5872
14-1024/G4
太原市黄陵路西巷5号
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出版文献量(篇)
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