创新教学评价方式破解教学改革难题

• 作者: 潘进
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 义务教育 多元评价改革 均衡发展
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 教育评价
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G629.21
• 字数: 2031字
• 语种: 中文

摘要

近年来,秦皇岛市北戴河区为做好区域教学改革,优化顶层设计:以区域构建的"五大工程建设"为抓手,聚焦改革难点持续发力,破解教育发展中的难题,将评价改革作为撬动区域教学改革的杠杆;实现以评促研,以评促改,以评求发展,教学改革取得了长足发展,逐渐实现了区域教育均衡、特色和精品发展的目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘进		2	0	0.0	0.0