小组合作学习在初中生物教学中的实践初探

• 作者: 胡健
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 小组合作学习 初中生物 实践探究
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 238
• 页数: 1页
• 字数: 1629字
• 语种: 中文

摘要

新课改以来,初中生物教学理念不断更新,小组合作学习在初中生物教学过程中的应用愈加广泛,小组合作学习是提高初中生物教学质量、提高教学效果的有效方法和教学模式.在学习过程中,两个或两个以上的学生或群体为了同样的学习目标而共同努力,这就是小组合作的基本内容,通过小组合作可以增强学生的自信心、探究意识、合作精神和竞争能力.生物学是一门以实验为基础的自然科学,因此在初中生物教学中通过小组合作学习教学模式可以引导学生主动探究生物奥秘和生态系统.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡健		1	0	0.0	0.0