基于核心素养的高效提质"主题活动式"复习课模式——以"浮力"复习为例

• 作者: 于莹 孙宁
• 来源期刊: 中学物理（初中版）
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 复习指导
• 页码范围: 42-46
• 页数: 5页
• 分类号: G633.7
• 字数: 5085字
• 语种: 中文

摘要

复习课要立足于课标和考纲,其宗旨应该是以课标为根,考纲为本,教材是素材库.复习课,要有一个明确的"主线",即一个提纲挈领的引入,让学生明确目标,有整体的方向;要能形成一个清晰的"脉络",调动学生的多种感官,提高重点通过率和难点突破率,归纳方法,提升能力;要辅助学生掌握从单一维度到多维度的建构知识板块的能力和意识,既高效又提质,既扎实又充实;要留给学生一定的"静默"时间用以沉淀知识,内化成能力,是素养形成的重要一环.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙宁		5	1	1.0	1.0
2	于莹		5	1	1.0	1.0