体验式教学在初中道德与法治中的应用

• 作者: 刘优胜
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 体验式教学 初中 道德与法制
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 0113-0113
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

初中道德与法治教学不仅关系到学生学业水平和学习能力的提升,还关系到学生思想道德水平的提高和道德行为的表现,该学科本身就是一个体验性较强的学科,学生只有在体验过程中感知到情感,才能在后续的学习和生活中不断提高自己的道德意识和道德水平。本文主要围绕体验式教学在初中道德与法治课堂的应用展开,分析了创设情境、开展辩论以及实践活动对于学生情感和态度的熏陶,对于提高学生道德水平和意识的作用。

作者信息

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1	刘优胜		1	0	0.0	0.0