教育资源失衡下乡村特色教育发展转向 ——基于B乡特色学校的实地研究

• 作者: 彭琪 方曙光
• 来源期刊: 吉林工程技术师范学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 乡村特色教育 场域-惯习理论 绿色教育 红色教育
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 页码范围: 76-78
• 页数: 3页
• 分类号: G40
• 字数: 3657字
• 语种: 中文

摘要

基于城乡教育资源匹配失衡背景,通过实地调查法,对B校乡村教育资源落后、生源流失和教育体系地域文化分裂等问题展开研究,探析了该校目前面临的诸多教育问题的深层原因.针对教育资源匮乏现实,B校尝试结合历史背景和地域文化创新了乡村特色教育,对现存乡村教育的发展起到了一定的启示作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方曙光		33	414	9.0	20.0
2	彭琪		1	0	0.0	0.0