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摘要:
学校管理者行为文化反映了学校管理群体特别是学校管理者的价值观念、工作风格、领导艺术、思维模式等,它能直接反映一所学校的精神风貌.学校管理者行为文化建设过程中,要遵循引领性、人为本、稳定性、融合性原则.学校管理者行为具有文化建设社会性、螺旋式上升的特点.因此,实践中,形成积极有效的管理者文化效应和心理效应能够促进学校各项管理工作健康有效地进行.
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培训管理者
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新课改
学校管理者
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行为
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新时代学校管理者行为文化漫谈
来源期刊 课堂内外·教师版(中等教育) 学科
关键词 校园 管理者 行为文化
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 学校管理
研究方向 页码范围 134-135
页数 2页 分类号
字数 2624字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹志鹏 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
校园
管理者
行为文化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课堂内外·教师版(中等教育)
月刊
chi
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