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小学美术教学过程中的色彩教学
小学美术教学过程中的色彩教学
作者:
祝鹤
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学
美术
色彩教学
摘要:
新课改理念引领下的课堂,应转变教师为主体、灌输为主要方式的错误做法,构建富有活力的生本课堂。美术创作原本就是人的审美创造活动,在美术学科教学中,更应摒弃灌输为主的教学方式,从激发学生的学习兴趣做起,让学生在课堂上主动学习、用心感悟,充分发挥想象力与创造力。色彩教学作为小学美术教学的重要组成部分,应在色彩教学中践行新课改理念,实施改革创新,教师应引导小学生仔细观察,激发他们学习色彩的兴趣;运用循序渐进的训练方法,让学生学会色彩搭配;鼓励小学生用色彩表情达意。
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小学美术
教育
色彩教学
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文献信息
篇名
小学美术教学过程中的色彩教学
来源期刊
新纪实·学校体音美
学科
教育
关键词
小学
美术
色彩教学
年,卷(期)
2020,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
00096-00096
页数
1页
分类号
G4
字数
语种
DOI
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祝鹤
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小学
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色彩教学
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研究来源
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期刊影响力
新纪实·学校体音美
主办单位:
湖北长江报刊传媒(集团)有限公司
出版周期:
月刊
ISSN:
2095-3003
CN:
42-1809/I
开本:
出版地:
武汉市洪山区珞喻路18号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
4269
总下载数(次)
28
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