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摘要:
新课改理念引领下的课堂,应转变教师为主体、灌输为主要方式的错误做法,构建富有活力的生本课堂。美术创作原本就是人的审美创造活动,在美术学科教学中,更应摒弃灌输为主的教学方式,从激发学生的学习兴趣做起,让学生在课堂上主动学习、用心感悟,充分发挥想象力与创造力。色彩教学作为小学美术教学的重要组成部分,应在色彩教学中践行新课改理念,实施改革创新,教师应引导小学生仔细观察,激发他们学习色彩的兴趣;运用循序渐进的训练方法,让学生学会色彩搭配;鼓励小学生用色彩表情达意。
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教育
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文献信息
篇名 小学美术教学过程中的色彩教学
来源期刊 新纪实·学校体音美 学科 教育
关键词 小学 美术 色彩教学
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 00096-00096
页数 1页 分类号 G4
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期刊影响力
新纪实·学校体音美
月刊
2095-3003
42-1809/I
武汉市洪山区珞喻路18号
出版文献量(篇)
4269
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