教学管理:教学质量的一种体现 ——对江苏省苏州市某区小学教学管理集中调研的思考

• 作者: 孙朝仁 徐蕾
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学管理 质量样态 对策建议
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 教育观察
• 页码范围: 39-42
• 页数: 4页
• 分类号: G47
• 字数: 4148字
• 语种: 中文

摘要

基于3所小学的集中调研,从科研的视角发现学校教学管理所呈现出来的质量主体系统、支持系统、保障系统、目标系统样态.在对调研中发现的问题加以分析基础上,提出需要正确处理好学校的课程规划和学生的实际需求之间的关系、管理的刚性约束和教师的弹性发展之间的关系、操作的具体举措和成果的系统提炼之间的关系,树立全面的质量观.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙朝仁		25	7	2.0	2.0
2	徐蕾		13	3	1.0	1.0