对话教学凸显学生主体地位的路径分析——以王崧舟、蒋军晶课堂教学为例

• 作者: 夏雪珂
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）语文
• 关键词: 教学对话 阅读对话 王崧舟 蒋军晶
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 观点直播
• 页码范围: 92-95
• 页数: 4页
• 字数: 5172字
• 语种: 中文

摘要

对话是语文阅读教学的重要形式,包含“教学对话”与“阅读对话”两层含义.王崧舟老师和蒋军晶老师是语文教坛上极具影响力的名师,王老师的课堂偏重“教学对话”,而蒋老师更多的是鼓励学生进行“阅读对话”.无论是哪种形式的对话,两位教师都强调学生的参与,在对话活动中凸显学生的主体地位.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏雪珂	杭州师范大学人文学院	2	0	0.0	0.0