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摘要:
文章以人教版新教材高中地理必修第二册第三章第二节"工业区位因素及其变化"为例,探索如何贯彻新课程标准的基本理念,挖掘新教材的内涵,结合学情进行教学设计,促进学生综合思维、区域认知和人地协调观等地理核心素养的提升.
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文献信息
篇名 "工业区位因素及其变化"教学设计(人教版新教材)
来源期刊 地理教育 学科
关键词 核心素养 工业区位 教学设计
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 课例精品
研究方向 页码范围 14-17
页数 4页 分类号
字数 4974字 语种 中文
DOI
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1 陈红 北京教育科学研究院基础教育教学研究中心 36 23 3.0 4.0
2 张章 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
工业区位
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
地理教育
月刊
1005-5207
50-1089/K
大16开
重庆市
78-19
1980
chi
出版文献量(篇)
7862
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12
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9042
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