新课程理念下小学低年级语文朗读教学的思考

• 作者: 周海玉
• 来源期刊: 新纪实
• 学科: 文学
• 关键词: 小学低年级语文 朗读教学 教学方法
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 页码范围: 0075-0075
• 页数: 1页
• 分类号: I

摘要

语文作为小学教育中最基础的课程,在义务教育中有着重要的地位。教育改革促进着教育的不断改良与优化,小学语文在教学过程中也在持续地探索着教学新模式,为学生的全面发展起到尤为重要的作用。作为重要的教学方式,朗读教学在新课程标准中有着明确的规定,要求小学各阶段都要注重朗读教学。小学低年级语文中的朗读教学可以培养学生良好的语文素养,提高学生各项语文基础能力,通过朗读教学,学生的口语表达、写作等能力都可以得到有效培养。本文从新课程理念下小学低年级语文朗读教学的角度进行了探讨研究语文朗读教学的方法。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周海玉	湖南省永州市道县桥头林场学校	1	0	0.0	0.0