基于实践共同体的学前教师培养培训一体化探究

• 作者: 王志琼
• 来源期刊: 西北成人教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 学前教师发展 培养培训一体化 实践共同体
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 教师教育
• 页码范围: 85-89
• 页数: 5页
• 分类号: G615
• 字数: 7575字
• 语种: 中文

摘要

学前教师发展需要抛弃职前培养职后培训的传统观念,转向培养培训一体化.然而培养培训一体化如何做到切实有效是个难题.从教师发展角度阐释了学前教师实践共同体,进而探究了基于实践共同体的学前教师培养培训一体化框架.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王志琼	西北师范大学知行学院	20	19	3.0	4.0