中职专业技能教学 "赛考融合"评价模式的探索与思考

• 作者: 崔蕾
• 来源期刊: 河南教育(职成版)
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 理论探讨
• 页码范围: 21-23
• 页数: 3页
• 字数: 3528字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔蕾		13	5	2.0	2.0