二维分组法在课堂教学中的运用 ——以《网页设计与制作》课程为例

• 作者: 洪宇
• 来源期刊: 电子商务
• 关键词: 二维团队 分组教学 优化 教学改革
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 人才培养
• 页码范围: 90-91
• 页数: 2页
• 字数: 2664字
• 语种: 中文

摘要

分组教学法是职教课改为实现"教学做"一体化,发挥学生在课堂中的主体地位,被广泛应用的课堂组织形式.笔者根据自己多年的教学体会,以《网页设计与制作》课程为例,对分组教学在课堂中的运用进行了优化.试图通过二维团队分组法,以二次分组的形式移动课堂,使学生在操作过程中能自主提炼学习重点,小组合作突破难点.引导学生真正做到自己会学,并培养组长辅助教学,兼顾短板,提升课堂教学质量,提高学生整体水平,进一步深化教学改革.优化过程从分组方法设计,教学实施过程,课堂完成任务的考核评价等多方面完成.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪宇		5	1	1.0	1.0