作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
开展全方位的写作教学,可以引导学生养成良好的观察生活的习惯,从阅读中积累写作素材,开阔自己的知识视野.把两种课程的教学结合起来,能够帮助学生全面学习语文知识,提高语文素养.基于此,本文从提高教学指导的效率、培养创新意识以及引导心灵共鸣等多个方面论述了阅读和写作教学结合的有效性.
推荐文章
初中语文阅读与写作结合的有效措施探讨
初中语文
阅读教学
写作教学
结合
初中语文阅读与写作教学的有效结合
初中
语文阅读
写作教学
有效结合
论初中语文阅读与写作教学的有效结合
初中语文阅读
写作教学
有效结合
论初中语文阅读与写作教学的有效结合
初中语文阅读
写作教学
有效结合
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中语文阅读教学与写作教学的有效结合
来源期刊 课堂内外·教师版(中等教育) 学科
关键词 初中语文 阅读教学 写作教学 有效结合
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 语文教研
研究方向 页码范围 35
页数 1页 分类号
字数 1028字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 古红招 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (2)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2015(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中语文
阅读教学
写作教学
有效结合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课堂内外·教师版(中等教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
5086
总下载数(次)
9
论文1v1指导