同伴在场使青少年更爱冒险:来自脑科学研究的证据

• 作者: 程丹俐 窦凯
• 来源期刊: 心理学进展
• 学科: 教育
• 关键词: 同伴在场 青少年 冒险行为 神经机制
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 页码范围: 897-904
• 页数: 8页
• 分类号: G63

摘要

青春期是冲动冒险的高发期,从事冒险行为不仅会给青少年的健康发展造成极大威胁,也可能会威胁社会的稳定发展。已有研究证实,相比于独自一人,同伴在场会加剧青少年的冒险决策。基于双系统模型和三角模型的观点,神经科学的研究也发现,同伴在场可能会通过增强奖励敏感性,降低认知控制水平来影响青少年冒险行为。未来研究可从神经动态网络层面继续完善同伴在场影响冒险行为的脑机制研究,进一步规范同伴在场的操纵,并重视青少年冒险行为的本土化研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	窦凯	广州大学教育学院青少年心理与行为研究中心	23	231	8.0	15.0
2	程丹俐	广州大学教育学院心理学系	1	0	0.0	0.0