基于卓越医生培养的临床实践能力教学创新与实践

• 作者: 严瑛 刘成玉 张代军 杨永洁 王元松 王晶
• 来源期刊: 青岛大学学报（医学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 临床实践能力 教学方法 临床工作能力 卓越医生教育培养计划
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 112-115
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.11712/jms.2096-5532.2020.56.007

摘要

目的 创新与实践基于卓越医生培养的临床实践能力教学.方法 通过创新教学模式,重组临床实践能力教学内容,构建"亲身体验、研读经典、名师指导、模拟训练、临床实践、反思强化"的临床实践能力教学方法,实施临床实践能力培养的质量保障措施等,创新临床实践能力教学方法,并进行了4年的教学实践.结果 基于卓越医生培养的临床实践能力教学创新与实践提高了教师的教学能力,提高了医学生医学人文精神、学习临床实践能力的意识,提高了医学生临床技能操作的规范性、准确性和熟练程度,提高了分析问题和解决问题的能力,以及人文素养与医患沟通能力.结论 基于卓越医生培养的临床实践能力教学创新与实践对提高医学生的临床实践能力具有极其重要作用.