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高中英语教学中新闻报道的教学实践探究
高中英语教学中新闻报道的教学实践探究
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摘要：
利用新闻报道类文本开展英语阅读教学,是提高学生英语阅读素养的有效途径之一.本文在分析新闻报道类语篇的内容特点、结构特点和语言特点的基础上提出了高中英语教学中新闻报道类文本的三个教学策略,即分析新闻报道的语篇结构特点,设计基于新闻报道内容的语言实践活动,把握文本信息处理的思维层次.
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文献信息
| 篇名 | 高中英语教学中新闻报道的教学实践探究 | ||
| 来源期刊 | 中小学外语教学（中学） | 学科 | |
| 关键词 | 阅读素养 新闻报道 报刊阅读 | ||
| 年，卷（期） | 2020,（7） | 所属期刊栏目 | 教法与经验 |
| 研究方向 | 页码范围 | 61-64,封3 | |
| 页数 | 5页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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期刊影响力
中小学外语教学(中学)
主办单位：
北京师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-6541
CN：
11-1318/G4
开本：
出版地：
北京师范大学《中小学外语教学》编辑部
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
2731
总下载数（次）
8
总被引数（次）
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