新时代普通高校院系“三全育人”体系构建研究与实践

• 作者: 吴新文 李强
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报:电子版
• 学科: 教育
• 关键词: 高等教育 “三全育人” “四个回归” 产教融合
• 年，卷（期）: zgdmtywljxxbdzb_2020,（13）
• 页码范围: 83-85
• 页数: 3页
• 分类号: G641

摘要

揭示了"三全育人"体系的基本架构,即"三有"体系。全员育人有凝聚,全方位育人有重点,全过程育人有突破。我们要实施全员育人,但这个全员必须有合力,有凝聚力,有形成此况的机制;我们要全方位育人,但必须有重点,重点是课堂;我们要实施全过程育人,但必须有突破,突破就是协同育人,校企融合,在强化教师实践能力的基础上,引导学生在解决实际问题上求得突破。同时,详细论述了"三有"架构的具体内涵以及实施办法。并指出了"三全育人"是实现"四个回归"最有效的路径,是实现学生成人、成才的最有效路径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴新文		18	81	5.0	8.0
2	李强		19	31	3.0	4.0