语文专递课堂教学评价指标体系的探索与实践——以高台县第二中学语文阅读教学为例

• 作者: 盛鸿彪
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 中学语文 专递课堂 语文阅读教学 评价指标
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 14-20
• 页数: 7页
• 分类号: G633.3
• 字数: 8285字
• 语种: 中文

摘要

高台县第二中学积极开展专递课堂的教学实践,注重构建基于学生发展核心素养的专递课堂教学评价体系.学校以专递课堂为媒介,通过网络构建了与帮扶学校之间的立交桥,促进了城乡教育的均衡发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	盛鸿彪		2	0	0.0	0.0