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摘要:
在民歌声乐教学中,教师的业务素质、专业水平决定着教学效果,教学方法、钢琴伴奏、文化积淀、欣赏水平、创新能力等影响着教学质量.教师只有以科学的歌唱方法、丰富的实践经验、较强的理论水平、高度的创新意识和责任感,以及对民歌作品内涵的分析和理解能力,才能有效发挥主导作用,达到培养出既具有较好民歌演唱水平,又具有丰富理论知识的民歌声乐人才的目标.
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篇名 民歌声乐教学法新探——以青海民歌发声法为例
来源期刊 青海教育 学科
关键词 青海民歌 声乐教学 方法创新
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 实践探索
研究方向 页码范围 43-44
页数 2页 分类号
字数 3514字 语种 中文
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青海民歌
声乐教学
方法创新
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青海教育
月刊
0529-3502
63-1006/G4
大16开
西宁市五四西路35号
1957
chi
出版文献量(篇)
11778
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7
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5266
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