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摘要:
本文回顾了二语习得理论中三种错误观理论,重点介绍了偏误分析理论及其在二语写作中的应用,作者建议:教师在二语写作教学中要正确区分学习者的失误和偏误,并深入挖掘偏误产生的原因,以提高学习者英语写作能力.
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纠正性反馈对二语写作的影响
纠正性反馈
二语写作
教学启示
非洲学生汉字偏误类型及原因分析
非洲学生
汉字偏误
类型
原因
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 偏误分析在二语写作中的应用
来源期刊 人文之友 学科
关键词 偏误分析 二语写作 二语习得
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 学术园地
研究方向 页码范围 186
页数 1页 分类号
字数 1583字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苗昱佶 华北理工大学轻工学院 8 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
偏误分析
二语写作
二语习得
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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出版文献量(篇)
19342
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