预制语块理论在大学英语写作教学中的应用

• 作者: 韩淑芹
• 来源期刊: 中国石油大学胜利学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 预制语块 写作教学 大学英语
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 高等教育教学研究
• 页码范围: 72-75
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 字数: 4701字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5935.2015.02.022

摘要

预制语块通常由多个词组成,是一种固定或半固定、模式化的块状结构,兼具词汇与语法特征,并具有特定的话语功能,对二语学习者的写作水平有着较大影响.预制语块在写作教学中有诸多优势,在预制语块理论指导下,可以在词汇方层面、句式层面、语篇层面输入预制语块.基于预制语块进行写作输出应先进行审题讨论,然后初稿构思,互评修正,最后进行终稿反馈.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩淑芹	中国石油大学文学院	9	16	3.0	4.0