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摘要:
微课作为一种重要的辅助教学手段已被广泛应用于教学实践活动中.合成生物学课程作为一门进展课程涉及大量新的技术方法的应用,这也是本课程的重点难点.为此针对这些知识点制作了相应的微课视频,以"从碱基到人造生命——大规模DNA的从头合成"微课为例,介绍了微课的选题和教学方案的设计,分析了微课的教学特色以及教学实践效果和教学评价,最后介绍了一些微课制作的心得体会.希望通过微课教学实践的探索和研究能为提高生命学科相关课程的教学质量及完善教学体系建设提供一些借鉴和参考.
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文献信息
篇名 微课教学设计:以"从碱基到人造生命—— 大规模DNA的从头合成"为例
来源期刊 生物学杂志 学科 生物学
关键词 微课 DNA合成 教学设计
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 111-114
页数 4页 分类号 Q78
字数 4423字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1736.2020.04.111
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王冬梅 中国科学技术大学生命科学学院 47 391 9.0 19.0
2 洪泂 中国科学技术大学生命科学学院 6 6 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
微课
DNA合成
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生物学杂志
双月刊
2095-1736
34-1081/Q
大16开
安徽省合肥市花园街83号合肥大厦9楼
26-50
1983
chi
出版文献量(篇)
3549
总下载数(次)
14
相关基金
国家自然科学基金
英文译名:the National Natural Science Foundation of China
官方网址:http://www.nsfc.gov.cn/
项目类型:青年科学基金项目(面上项目)
学科类型:数理科学
论文1v1指导