小学体育“悦动课堂”的教学实践

• 作者: 陈国红
• 来源期刊: 田径
• 学科: 教育
• 关键词: 小学体育教学 学生体能 技能教学 教学实践
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》明确要求小学体育应重视激发和提高学生参与运动的兴趣,对运动技能教学的系统性和完整性不能过分地要求和追求,帮助学生树立终身体育意识。小学体育"悦动课堂"其实质是践行小学体育新课程理念,倡导符合小学生身心和个性的发展性体育教学思想。小学体育"悦动课堂"教学,不但可以很好地将学生潜在的运动兴趣激发出来,使学生在"悦动课堂"中学习体育知识,掌握运动技能,而且还可以提升和发展学生体能,使小学体育教学更凸显快乐高效。笔者结合小学体育教学实践,就小学体育如何实施"悦动课堂"教学,提高教学效率和质量谈几点实践与体会。

作者信息

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