多模态英语听说教学活动的设计与实施

• 作者: 何晓灵
• 来源期刊: 中小学外语教学（中学）
• 关键词: 多模态 听说教学 模态
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 教法与经验
• 页码范围: 61-64,封3
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

现代信息技术为英语教学提供了多模态的手段、平台和空间.根据时代发展的需要,为了满足不同感知偏好学生的需求并优化英语听说教学,教师有必要在听说教学中有效设计多模态活动.本文结合听说教学实例,阐述了多模态英语听说教学的必要性,并从多模态听前准备、听中练习和听后活动三个环节,论述了如何进行多模态英语听说教学活动的设计与实施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何晓灵		3	0	0.0	0.0