小学信息技术环境下自适应学习方式实践研究

• 作者: 郭祥
• 来源期刊: 中小学电教:下
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 信息技术环境 自适应学习方式 实践
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

自适应学习是一种尊重学生个体差异性,保证学习内容可以适应学生个体差异性的学习过程。自适应学习是一种有效的学习方式,其明显特征就是高度个性化。在如今大力倡导以学生为中心落实人本教育的背景之下,更是要积极助推自适应学习方式的优化调整和创新落实,让每个学生个体都能够得到尊重,并在自适应学习当中收获各自最大化的发展。信息技术环境给小学生自适应学习提供了重要途径,也打破了传统学习方式,可以给学生带来全新的个性化学习体验,值得在小学阶段的教育教学中推广。

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1	郭祥		1	0	0.0	0.0