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摘要:
一直以来,农村地区的小学教育都是我国教育的重点.由于农村地区的特殊性,农村小学教育存在许多问题,不利于农村小学教育的发展.这就要求农村小学班主任要因地制宜地展开班级管理工作,切实帮助农村小学生进行学习.本文针对农村小学班主任班级管理工作的难点,对农村小学班主任班级管理工作的策略进行反思和探索.
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农村小学
班主任
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农村小学班主任班级管理工作略谈
农村小学
班主任
班级管理工作
管理策略
小学班主任班级管理工作方法创新分析
小学班主任
班级管理
创新
策略
小学班主任管理工作思考及完善
学生管理
班主任工作
综合素质
内容分析
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文献信息
篇名 农村小学班主任班级管理工作的反思
来源期刊 天津教育(中、下旬刊) 学科
关键词 农村小学 班主任 班级管理 问题 策略
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 班主任
研究方向 页码范围 34-35
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
农村小学
班主任
班级管理
问题
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天津教育(中、下旬刊)
半月刊
0493-2099
12-1044/G4
天津市南开区雅安道9号
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出版文献量(篇)
6070
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