探索LBL-CBL-PBL-RBL模式在影像科住院医师规范化培训中的应用

• 作者: 宁艳云 崔曹哲 张辉 张鹏丽 武慧慧 马彦云
• 来源期刊: 中国病案
• 关键词: 教学模式 住院医师规范化培训 影像科
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 63-65
• 页数: 3页
• 字数: 3951字
• 语种: 中文

摘要

目的 比较传统模式、现代模式及 LBL-CBL-PBL-RBL 模式在医学影像专业住院医师规范化培训中的应用价值.方法 选取2017年9月20日-2019年9月20日进入影像科参加住院医师规范化培训的医学影像专业学生共66名作为研究对象.将受试学员随机分为3组,分别采用LBL-CBL-PBL-RBL模式、现代模式和传统模式进行为期2年的教学实践,比较三组学生的考核成绩和学习效果的自我评估.结果 教学实践前后,综合组学员OSCE考核成绩的差值为(8.14±1.8),学习效果的自我评估明显高于另外两组,差值分别为(3.54±1.57)和(3.68±1.42)),差异有统计学意义,P＜0.05.结论 LBL-CBL-PBL-RBL 模式能显著提高住培带教质量,创造更加活跃开放的教学氛围,值得在工作中大力推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张辉	山西医科大学第一医院影像科	205	723	13.0	14.0
2	马彦云	山西医科大学第一医院影像科	23	75	4.0	7.0
3	宁艳云	山西医科大学影像学院	7	8	2.0	2.0
4	武慧慧	山西医科大学影像学院	3	1	1.0	1.0
5	崔曹哲	山西医科大学影像学院	3	1	1.0	1.0
6	张鹏丽	山西医科大学影像学院	2	0	0.0	0.0