数学逻辑思维培养的途径探析

• 作者: 朱文良
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 初中数学 逻辑思维 教学途径
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 能力培养
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 字数: 2837字
• 语种: 中文

摘要

逻辑思维培养的数学教学途径探析,教师要发挥主导作用,利用数学问题、数学辩论、数学活动、数学实践等多种教学手段,为学生提供逻辑思维成长的契机.逻辑思维是数学学科教学的重要目标,教师应注重对学生逻辑思维的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱文良	江苏省 苏州高新区第三中学校	1	0	0.0	0.0