农村小学班主任对留守儿童的心理教育思考

• 作者: 董珍花 董荣英
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 农村留守儿童 心理教育 教育对策
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 0105-0105
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

随着新时期城镇化发展与经济社会发展进程的加快,农村留守儿童的教育成为当前社会发展的一大难题。农村留守儿童因为 在日常生活中缺少父母的关心爱护,与正常儿童相比,更容易产生一些心理问题。因此,农村小学的班主任便应当在日常的教育教学中格 外关注留守儿童的心理发展状况,并结合实际情况制定出高效的解决方案,以此来提升留守儿童的教育水平,帮助留守儿童健康成长。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董珍花	广西壮族自治区贺州市钟山县同古镇中心小学	1	0	0.0	0.0
2	董荣英	广西壮族自治区贺州市钟山县同古镇中心小学	1	0	0.0	0.0